풀브라이트, Ph.D, Second Language Studies

When I heard Dr. Martin Luther King, Jr.’s ‘I Have a Dream’ speech, I wondered how his speech could be so full of optimism in the face of such a bleak and seemingly hopeless situation. He saw the unseen. He saw not only the deep-rooted inequality in society, but also the possibilities that were hidden within the unequal social structure. I believe teachers are also the leaders who can construct their classes with critical awareness and positive forces to change the world into a better place. As such, I hope to research Teacher Education and Critical Pedagogy (CP) to improve…

(excerpted from study/research objectives, 603 words)

Prompt: 확인불가

 

Owner’s Comments:

풀브대장입니다. 같이 풀브라이트에 합격한 동기분이 보내주신 파일입니다. 간단히 소개해 드리자면, 국내에서 영어영문학과를 졸업하고 약 10년간 고등학교에서 근무하신 분입니다. 영어교육 석사를 받고, 현재 해당 분야에서 아주 잘 알려진 대학원에서 박사공부를 하고 계십니다. Critical Language Pedagogy, Discourse Analysis, Applied Conversation Analysis에 초점을 맞춰 영어교육의 문제를 학교와 사회현상안에서 이해하고, 우리 환경에 맞는 영어교육모델을 발전시키는 것이 목표라고 하시네요.

글쓴이는 아니지만 어떤 내용인지 궁금해하실 분들을 위해서 읽어본 1인으로서 짧게 코멘트를 드리자면, 비전공자인 제가 봐도 뭘 하고 싶으신 건지, 왜 하고 싶으신건지 분명하게 전달하신 것 같습니다. 현직에 있으시면서 경험했던 것들을 바탕으로 쉽지만 인상적으로 풀어내셨다고 생각합니다.

참고로 풀브라이트에 제출하는 2개 서류 중 Study Objective 만 보내주셨습니다. Study Objective 내용 중 민감한 부분은 일부(예시 하나 정도)는 삭제되어 있다는 것 또한 참고삼아 알려드립니다.

풀브대장

운영자입니다.

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  • 2016 Fall application
  • Study Obj. (603 words)
  • 고등학교 교사 10년이상
  • 풀브라이트 장학생